Zamora acoge el debate global sobre IA y Educación en el LASI Spain 2026
Zamora ha acogido el evento LASI Spain 2026 (Learning Analytics: Looking Ahead), donde expertos, docentes y tecnólogos han abordado la integración de la inteligencia artificial generativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los últimos informes de la OCDE revelan que aproximadamente el 75% de los docentes de Secundaria en España admiten carecer de los conocimientos técnicos para enseñar con IA.
El dilema del docente: Entre la fluidez y el pensamiento
El debate ha subrayado que el riesgo no es el uso de la herramienta en sí, sino la separación entre la fluidez del resultado y el juicio crítico del alumno. El reto actual para el profesorado no es prohibir el uso de IA, sino «explotar sus debilidades» para fomentar un aprendizaje que no sea un simple atajo.
El humano en el centro de los datos
Bajo el lema «Learning Analytics: Looking Ahead», las jornadas han destacado que el análisis de datos educativos mediante IA debe servir para personalizar el aprendizaje sin desvirtuar la figura del educador. El consenso es claro: 2026 es el año en que la formación docente debe alcanzar la velocidad de crucero.
Fuentes: MIT Technology Review, El País Tecnología, Xataka, Benavente Digital.
