Guía del INTEF sobre IA 2026: lo que todo docente debe saber
Transparencia (Art. 50 del Reglamento de IA de la UE): este artículo se ha elaborado con ayuda de inteligencia artificial y ha sido revisado y publicado por el editor de IAGeducación a partir de fuentes verificadas.
Miércoles, 30 de septiembre de 2026 · Por Mariano Pulido
La guía del INTEF sobre inteligencia artificial ya tiene una nueva versión. El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado, del Ministerio de Educación, la ha actualizado en septiembre de 2026. Es un documento gratuito pensado para profesorado, alumnado y centros.
Son más de cien páginas. Por eso te resumimos lo que más importa en el aula, sin tecnicismos. Si buscas herramientas concretas, también te puede servir nuestro artículo sobre Gemini para Educación.
Qué es la guía del INTEF y qué cambia en la versión 2.0
La primera versión de la guía del INTEF es de 2024. La nueva la actualiza porque, según el propio documento, la IA ha pasado de ser una novedad a formar parte de la vida diaria. Además, incorpora las normas europeas más recientes.
La guía se organiza en tres perfiles: alumnado, profesorado y centro educativo. Para cada uno explica oportunidades, riesgos y medidas prácticas. También separa tres enfoques: enseñar con la IA, sobre la IA y para la IA.
Su idea central es clara: la IA no sustituye al docente. La pregunta no es si se usa, sino cómo, para qué y en qué condiciones. Incluye además tres anexos muy útiles. Son ejemplos de situaciones de aprendizaje, un modelo de declaración de uso de IA y un cuestionario de reflexión para el alumnado.
El documento se publica con licencia Creative Commons de reutilización. Eso significa que puedes adaptarlo para tu centro citando la fuente.
El semáforo de la IA: cinco niveles para decidir cuándo usarla
Una de las propuestas más prácticas de la guía del INTEF es el «semáforo de la IA». Sirve para decirle al alumnado, tarea por tarea, cuánta ayuda de IA está permitida. Así se evitan dudas y malentendidos.
- Rojo: sin IA. La tarea se hace solo con los conocimientos propios.
- Ámbar claro: ideas y estructura. Se puede usar IA para una lluvia de ideas o un esquema, pero el trabajo final es del alumno.
- Ámbar: edición y refinamiento. La IA mejora la redacción o la corrección, sin añadir contenido nuevo.
- Verde claro: tareas concretas. El alumno revisa los resultados y cita cómo la ha usado.
- Verde: IA como copiloto en todo el proceso.
La guía del INTEF recomienda pedir siempre una declaración de uso. Es un breve texto donde el alumno cuenta qué ha hecho con la IA y qué ha hecho por su cuenta. Así se construye confianza y se reduce el mal uso.
También advierte de dos riesgos. El primero es la «externalización cognitiva»: dejar que la IA piense por ti. El segundo es la «ilusión de competencia»: creer que entiendes algo solo porque la respuesta suena bien. Para combatirlos propone evaluar el proceso, con borradores, portafolios y defensas orales.
Lo legal que debe conocer todo docente
La guía del INTEF dedica mucho espacio al Reglamento de IA de la Unión Europea. Estos son los puntos que más afectan al aula.
- Evaluar con IA es «alto riesgo». Esto significa que no está prohibido, pero exige obligaciones y supervisión humana. La IA puede ayudarte con rúbricas o borradores de comentarios. La decisión final sobre la nota debe ser tuya.
- Reconocer emociones está prohibido. La guía indica que no deben usarse herramientas que infieran las emociones del alumnado.
- Datos personales, mejor fuera. No introduzcas datos personales o sensibles de tus alumnos en herramientas de IA.
- Consentimiento a los 14 años. Por debajo de esa edad, cualquier registro en una aplicación requiere permiso de las familias o tutores.
- Herramientas autorizadas. Prioriza las validadas por la administración educativa o por la dirección de tu centro.
Ante la duda, consulta con tu equipo directivo antes de usar una herramienta nueva con el alumnado.
En resumen, la guía del INTEF no pide prohibir la IA ni usarla sin pensar. Propone usarla con un objetivo pedagógico, con transparencia y con el criterio del docente siempre al mando. Es una lectura recomendable para empezar el curso con las ideas claras.
Fuentes
- INTEF (Code INTEF): Actualización de la «Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo»
- INTEF, Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes: Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo, versión 2.0 (septiembre de 2026, PDF)
Transparencia (Art. 50 del Reglamento de IA de la UE): este artículo se ha elaborado con ayuda de inteligencia artificial y ha sido revisado y publicado por el editor de IAGeducación a partir de fuentes verificadas.
